Rozwój zawodowy nauczyciela:

• proces, którego pomyślny przebieg uwarunkowany jest zdolnością i gotowością do stałego podnoszenia poziomu wiedzy teoretycznej i praktycznej oraz podwyższania i doskonalenia kwalifikacji zawodowych, działania społeczno – zawodowego.

   

• ustawiczne podnoszenie własnych umiejętności, doświadczeń, kwalifikacji, wiedzy, dzielenie się swoimi doświadczeniami i korzystanie z doświadczeń innych.

   

• poszukiwanie nowych rozwiązań medycznych, rozwój osobowości – tworzenie wizerunku dobrego nauczyciela i człowieka

   

• otwieranie się na potrzeby uczniów i rodziców

Faza wzorów metodycznych:

• poszukiwanie i odtwarzanie gotowych schematów działania

• posługiwanie się gotowymi scenariuszami zajęć, narzędziami kontroli, zestawami ćwiczeń

Faza refleksji krytycznej:

• dostrzeganie błędów

• poszukiwanie przyczyn sukcesów i niepowodzeń

Faza twórczości:

• nowatorskie i niestandardowe działania

• samoocena praktyki pedagogicznej

• modyfikowanie sposobów działania

Koncepcja rozwoju profesjonalnego wg J. Butler'a:

• rozwinięta struktura analizy osobowej dla wyciągania wniosków

• docenianie roli refleksji

• wiązanie treści i procesów przedmiotu nauczania z doświadczeniem

• umiejętność sprzedania wiedzy

• dystans wobec programu nauczania